Consisten en organizar el espacio y los materiales para construir un ambiente de aprendizaje que surja espontáneamente. En estos ambientes el niño/a es el protagonista y constructor de su propio aprendizaje. El papel del maestro es secundario y se basa fundamentalmente en organizar y favorecer el aprendizaje.
Mediante los ambientes de aprendizaje se desarrolla el plan de estudios en los cuatro periodos del año escolar. Son diseñados por los equipos de maestros de cada grado bajo la orientación de los coordinadores de área y de sección.
ISMELDA VELASQUEZ 